Johannio Marulanda Arbeláez

Anexos

 

Usted tiene en sus manos un documento con el Problema y el Marco de Referencia: “lo que va a hacer y las herramientas conceptuales con las que lo hará”.

 

Escriba un texto donde explique cómo va a hacer el trabajo, cómo va a lograr lo propuesto en los objetivos. Trabaje con un par académico que conozca el terreno, que haya trabajado en el tema o en asuntos similares, que conozca los procedimientos y la tecnología que usted utilizará en el Proyecto. Proceda de modo práctico, consulte, revise la bibliografía sobre aspectos metodológicos y técnicos. Haga lo siguiente:

 

- descomponga cada objetivo en actividades simples;

- elabore una lista exhaustiva de lo que hará para lograr cada objetivo;

- cruce las actividades y simplifíquelas de tal modo que no se repitan;

- correlacione las actividades con cada objetivo;

- correlacione las actividades con la formulación del problema;

- responda a las siguientes preguntas:

 

             o   ¿corresponden las actividades a los objetivos?

             o   ¿corresponden a la prefiguración de los resultados y productos?

             o   ¿es posible realizarlas con la tecnología disponible?

 

El cómo depende del qué y del para qué, por ello, cuando examine la metodología, precise los alcances generales del Proyecto. Por consiguiente a cada uno de los siguientes tipos de propósitos corresponde una metodología:

 

- proyecto de exploración inicial de una situación o caso;

- proyecto para la descripción y caracterización de un problema;

- proyecto de correlación entre variables o explicación de un fenómeno,

- proyecto de predicción de un fenómeno.

 

Lo anterior depende del Estado del Arte y de los Objetivos. La clave para identificar la metodología está en la pregunta que formula el problema y en los objetivos. Ejemplos:

 

              - investigación exploratoria: trata un problema inédito, sin antecedentes, explorado por primera vez; en este caso se                                identifica la existencia de un fenómeno relevante con el fin de proponer futuros proyectos de mayor profundidad; por ello                      no exige hipótesis;

              - investigación descriptiva: busca caracterizar un fenómeno en sus componentes y propiedades, para ello acopia y                                    sistematiza información; puede requerir hipótesis sobre la existencia de variables susceptibles de identificación y                                        caracterización;

              - investigación explicativa-correlacional: establece relaciones entre variables, para ello identifica y caracteriza variables e                        identifica dependencias, independencias e interdependencias; puede requerir hipótesis que postulen relaciones;

              - investigación explicativo-predictiva: busca correlacionar variables, caracterizar un fenómeno de modo que sea posible                          explicarlo y predecir situaciones mediante variables controlables; puede requerir hipótesis explicativo-predictivas.

 

Toda investigación contiene elementos de esta clasificación enfatizando en uno o varios de ellos. Ahora usted diseña el proyecto en sus aspectos operativos o procedimientos experimentales, pruebas de laboratorio, trabajo de campo, etnografías, relaciones estadísticas, recolección de datos, procesamiento y generación de información, y demás aspectos operacionales, para lo cual tiene la colaboración del par o asesor; no conviene inventar lo que ya está probado procedimentalmente a menos que sea necesario y que la metodología misma sea objeto a investigar. Si en el Marco de Referencia usted expuso las herramientas conceptuales (el cómo teórico) en este caso se trata de las herramientas procedimentales (el cómo práctico).

 

Lo referente al diseño de investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, técnicas de procesamiento y análisis de datos, se definen en la ejecución del Proyecto, para ello acuda al par o asesor.

 

Continúe sólo si ha respondido las preguntas.

 

-       

-          ¿Es susceptible simplificar las actividades?

-          ¿Cómo las actividades operacionalizan el logro de los objetivos?

-          ¿Se considera usted en capacidad técnica de realizar cada actividad?